Les dyslexies : comment les comprendre, les détecter, intervenir ?

Les dyslexies : comment les comprendre, les détecter, intervenir ?

Le 19 avril 2023, dans le cadre du cycle de conférences sur la lecture et ses difficultés, le Collège de France a reçu Naama Friedmann, Professeure de l’Université de Tel Aviv, spécialiste des troubles de la lecture. Sa conférence a mis en lumière les recherches sur les dyslexies.

Naama Friedman insiste sur le fait qu’il existe plusieurs formes, plus de 23, provenant chacun d’un déficit à une composante différente du processus de lecture ou dans les liens entre ces composantes. Chaque type de dyslexie elles demande des aides différentes.

Les types de dyslexies les plus fréquentes sont :

• La dyslexie d’attention ou attentionnelle. Dans cette forme de dyslexie, les lettres migrent entre les mots, soit dans les mots placés à côté, au-dessus ou au-dessous de celui que l’enfant lit. L’utilisation d’une fenêtre qui permet de ne lire qu’un mot à la fois, permet de remédier aux migrations de lettres. Cette dyslexie peut être identifiée par le test dit Malabi, inventé par la professeur Naama Friedman ;

• La dyslexie de position de lettres. La plupart des erreurs sont commises avec les lettres du milieu du mot (ex : signe / singe) Il est possible d’y remédier en proposant à l’enfant de lire en suivant le texte avec son doigt, ce qui aide beaucoup à lire.

• La dyslexie de surface. C’est une forme assez répandue de dyslexie qui reflète un problème de conversion entre la lettre et le son.

En conclusion, il est primordial de bien diagnostiquer le type de dyslexie dont souffre la personne pour pouvoir lui apporter la solution la plus efficace. A noter qu’aucune police de caractère n’est plus efficace qu’une autre et que, contrairement à certaines idées reçues, utiliser différentes couleurs pour les lettres aggrave la dyslexie plus qu’elle ne la corrige. En effet, ajouter des couleurs ajoute une difficulté supplémentaire, l’enfant devant ajouter une connexion supplémentaire entre les lettres et les sons en ajoutant les couleurs.

___________________________________________________________________________________________

Pour en savoir + la conférence est à écouter

https://www.college-de-france.fr/agenda/grand-evenement/apprentissage-de-la-lecture-et-ses-difficultes/les-dyslexies-comment-les-comprendre-les-detecter-intervenir

_____________________________________________________________________________________________